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Pressemitteilung 14-2009 |
16.04.2009 |
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Falsche Anmeldezahlen
Taschenspielertricks von Kultusministerin Kramp-Karrenbauer
Nach Informationen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
(GEW), Landesverband Saarland, geben die im März von
Kultusministerin Annegret Kramp-Karrenbauer gegenüber der Presse
genannten Anmeldezahlen zu den weiterführenden Schulen nicht die bis
dahin erfolgten echten Schüleranmeldungen wieder. Dies betrifft
insbesondere die Erweiterten Realschulen (ERS), denen ein
Schüleranstieg von 7,2 % (202 Schüler/innen) gegenüber dem Vorjahr
(SZ-Bericht vom 25.03.09) zugesprochen worden ist.
Der GEW ist mittlerweile bekannt geworden, dass das
Kultusministerium einen Wiederholerzuschlag im Bereich der
Erweiterten Realschulen von 2,5 – 3 % mit ein-gerechnet hat, so dass
sich daraus eine höhere Anmeldequote als die tatsächliche ergibt.
GEW-Chef Klaus Kessler kritisiert diese Form der Bekanntgabe der
Anmeldezahlen durch Kultusministerin Annegret Kramp-Karrenbauer mit
den Worten: „Das sind Taschenspielertricks der Ministerin. Der
Öffentlichkeit werden falsche Anmeldezahlen genannt, wenn die
geschätzten Wiederholerzahlen mit eingerechnet werden.
Offensichtlich steht die Ministerin mit dem Schulversuch der
Erweiterten Realschulen so unter Erfolgsdruck, dass sie es mit einer
seriösen Information der Öffentlichkeit nicht so genau nimmt. Laut
statistischem Bundesamt wiederholten in den letzten Jahren an den
Erweiterten Realschulen 90 – 100 Schülerinnen und Schüler die 5.
Klassenstufe. Bei 50 Erweiterten Realschulen im Land wären das etwa
2 Schüler pro Schule bei gleichmäßiger Verteilung. Auf keinen Fall
dürfen diese als Neuanmeldungen gerechnet werden. Ich erwarte von
der Ministerin, bei der Bekanntgabe der Anmeldezahlen, dass sie die
echten Neuanmeldungen rechnet und nicht die Wiederholer dazu
addiert.“
Die GEW fordert die Ministerin auf, die in der Öffentlichkeit
genannten Anmelde-zahlen zu korrigieren und die echten
Neuanmeldungen zu den weiterführenden Schulen nach einer seriösen
Berechnungsmethode bekannt zu geben.
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