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Sprachentwicklung
Die Förderung der Kompetenz, sich mit anderen zu verständigen, gehört zu den zentralen Aufgaben der Kita.
Dazu gehört, dass jedes Kind in der Lage ist, sich in der deutschen Sprache auszudrücken und mit anderen zu
kommunizieren. Kinder, in deren Familien eine andere Sprache gepflegt wird, haben außerdem das Recht auf
Förderung ihrer Muttersprache.
Leitung: N.N.
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Vom Schwirrholz bis zur E-Gitarre
Das gemeinsame Singen von Kinderliedern bietet sehr viel Freiraum für schöpferische Kreativität - besonders
wenn Musik auf selbstgebastelten Instrumenten dazu kommt. Anregungen und Ideen dazu bietet dieser Workshop
mit dem Kinderliederduo “Billy Bo” aus Wuppertal.
Leitung: Manuela Jehl und Klaus Balnis
(www.billy-bo.de)
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Beobachtung, Dokumentation, Evaluation, Bildungsbuch
Um Bildungsprozesse in der Kita zu gestalten, bedarf es einer sorgfältigen Beobachtung und Dokumentation
der Entwicklung eines jeden Kindes. In diesem Workshop werden geeignete Verfahren dazu (u.a. das Konzept
der Bildungsbücher) vorgestellt.
Leitung: Erni Schaaf-Peitz
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Berufsperspektiven von ErzieherInnen
Wie können die Berufsperspektiven für ErzieherInnen verbessert und Arbeitsplätze in einer sich verändernden
Trägerlandschaft und unter dem Druck von Sparmaßnahmen gesichert werden?
Leitung: Ingrid Bill
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Arbeitsbedingungen und Tarifverträge
Informiert wird über den Stand der Diskussionen über neue Manteltarifverträge und andere Regelungen bei den
unterschiedlichen Trägern und ihre Konsequenzen für die Eingruppierung und die Gestaltung der Arbeitsbedingungen
von ErzieherInnen.
Leitung: Willi Schirra
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Management in Kitas
Im Mittelpunkt dieses Wokshops stehen Erfahrungen und Anregungen, wie die Mitarbeiter einer Einrichtung
ihre Arbeit organisieren und qualifizieren können.
Leitung: Irmgard Brombacher
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Beschulen mit 5 ???
Bei der Weiterentwicklung von Kitas als Bildungseinrichtungen spielen Diskussionen über eine intensivere Vorbereitung
auf die Schule immer wieder eine Rolle. Dazu gehören auch Überlegungen der Landesregierung, die
unter der Bezeichnung K3 das letzte Kindergartenjahr für alle verpflichtend und stärker an schulischen Anforderungen
orientiert gestalten will. In diesem Workshop geht es um das eigenständige Bildungskonzept der Kitas
und den Übergang von der Kita in die Grundschule.
Leitung: Brigitte Bock
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Forschen und Entdecken
Kinder haben ein großes Interesse an Phänomenen der belebten und unbelebten Natur. Forschen und Entdecken
trägt bei Kindern wesentlich dazu bei, den persönlichen Bezug zu ihrer Umwelt zu erhöhen. In diesem
Workshop geht es um naturwissenschaftliche und technische Beobachtungen und Experimente.
Leitung: Michael Heitz (angefragt)
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Armut - Bildung - Lebenschancen
Kinder zu haben stellt ein erhöhtes Armutsrisiko dar. In Deutschland wirken sich ungünstige Lebensbedingungen
besonders stark auf Bildungschancen und damit auch auf Lebenschancen aus. Welchen Beitrag könnnen
Kitas leisten, damit alle Kinder ihr Bildungspotenzial nutzen können?
Leitung: Markus Haupenthal und Hartmut Regitz