Pressemitteilung 22-2008

08.09.2008

 Kessler GEW kirisiert Verschlechterungen der Bedingungen im
 gemeinsamen Unterricht
 "10 Jahre Sonderpädagogische Förderzentren im Saarland"

Aus Anlass des zehnten Jahrestags der Einrichtung Sonderpädagogischer Förderzentren im Saarland hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zusammen mit dem Institut für Lehrerfortbildung (ILF) und der Arbeitskammer eine Tagung veranstaltet. Die Tagung fand am 4. September im Bildungszentrum der Arbeitskammer in Kirkel statt. Die hohe Teilnehmerzahl – fast 100 Lehrerinnen, Erzieherinnen und Eltern fanden den Weg nach Kirkel – zeugte von dem regen Interesse an der Thematik.

Die Sonderpädagogischen Förderzentren wurden 1998 noch von der damaligen SPD-Regierung eingerichtet. Ziel des Konzepts der Förderzentren war es, den gemeinsamen Unterricht behinderter und nicht behinderter Kinder in den Regelschulen zu stärken. In Kirkel kritisierten zahlreiche Tagungsteilnehmer die zunehmenden Verschlechterungen der Bedingungen für die schulische Integration durch die CDU-Landesregierung. Diese drückt sich nicht alleine durch eine unzureichende Lehrerzuweisung der Förderzentren aus, sondern auch durch schulrechtliche Beschränkungen und fehlende Fortbildungsveranstaltungen in diesem Bereich. Dadurch geraten insbesondere sozial benachteiligte Kinder sowie Schülerinnen und Schüler aus Migrantenfamilien, die vielfach auf Sonderschulen/Förderschulen abgeschoben werden, ins Hintertreffen. Die GEW kritisiert zudem das mangelnde Interesse am gemeinsamen Unterricht durch das Kultusministerium. „Kein einziger Vertreter des Ministeriums hat an der Veranstaltung teilgenommen, obwohl die Einladung dazu rechtzeitig erging", sagte die Vorsitzende der GEW-Fachgruppe Sonderpädagogische Berufe, Dr. Ilka Hoffmann.

Weiter sagte die Integrationsexpertin der GEW: „Der Umgang der Landesregierung mit behinderten Kindern und Jugendlichen steht auch im Widerspruch zur UN-Behindertenkonvention. Diese verlangt ausdrücklich, „dass Menschen mit Behinderungen nicht auf Grund ihrer Behinderung vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden"".

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